Niños y niñas: dos grandes diferencias

La mayoría de los padres están seguros de que los niños deberían jugar en la guerra y las niñas, en la "hija madre". De hecho, todo es algo más complicado. Por qué - dice la psicóloga Natalia Bogdanova.

Cualquiera que haya tenido que criar niños de ambos sexos le dirá que la diferencia entre ellos es notable desde los primeros días y que no se puede hacer nada al respecto. Los niños, sentados en sillas de ruedas, admiran el paso de los coches que pasan, y las niñas comienzan a agarrar la cabeza con confianza y aplauden al ver un rostro masculino agradable. Y si decide, por consideraciones filantrópicas, no suministrar armas y municiones a su descendencia, hará una espada y pistolas con tablones y otros medios improvisados. ¿Cuáles son los motivos de esta pronta autodeterminación? ¿Está solo en los mensajes inconscientes y en las expectativas muy conscientes de los padres?

Como suele suceder en la vida, todo es algo más complicado. Por supuesto, los patrones de comportamiento de los padres influyen en la identificación temprana con su género. Como regla general, las niñas son tratadas de forma más suave y delicada, prestando especial atención a la apariencia y el atuendo. Los padres de los niños están más centrados en el desarrollo físico, la independencia, la resistencia y la actividad. Pero muchos estudios confirman que el proceso está en un nivel mucho más profundo. Ya durante el desarrollo intrauterino, algunas áreas del cerebro están más desarrolladas y son mejores que otras. Lo que significa que los niños y niñas nacen con ciertas tendencias de desarrollo. A medida que los niños crecen, sus diferencias de género inherentes influyen en sus preferencias para elegir las clases y el éxito en ciertas áreas. Y esta selectividad, a su vez, afecta el funcionamiento del cerebro. Cuando los niños piensan y juegan, las células en las partes activas del cerebro se activan y las que no están involucradas se reducen. Y las diferencias de sexo que existen al nacer se amplifican.

Asegúrese de recordar que los investigadores en el campo del comportamiento de los sexos comparan el "niño promedio" con la "niña promedio". Si no tomas esto en cuenta, empiezas a pensar: "Los niños lo necesitan, pero las chicas lo hacen", olvidando que todos los niños y niñas son diferentes y necesitan, por supuesto, de diferentes maneras.

Lecciones de ruso

Un estudio mostró que las mujeres en la región del cerebro responsables del habla tienen un número mucho mayor de terminaciones nerviosas que los hombres. Esto explica el hecho de que las niñas usualmente comienzan a hablar unos meses antes que los niños, antes de conectar las palabras y formar oraciones más largas y complejas. El lado verbal de la comunicación se les facilita mucho más, y en la escuela, las jóvenes normalmente superan a los niños en lectura y escritura.

La ecuación matemática

El área del cerebro responsable de la percepción espacial está más desarrollada en los niños; esto explica por qué los niños se imaginan mejor los objetos en el espacio tridimensional. En un estudio, por ejemplo, el 21% de los niños de 2 años de edad pudieron construir un puente de cubos. Y niñas - 8%. Al mismo tiempo, los niños no pueden monopolizar el título de genios matemáticos. Aunque en las pruebas los mejores resultados son mostrados por los chicos, los peores son los mismos, por lo que las chicas promedio se presentan.

Las relaciones más avanzadas con el espacio explican el hecho de que los niños generalmente comienzan a caminar 1-2 meses antes que las niñas, y con frecuencia los superan en el desarrollo físico, corren mejor y saltan. Sin embargo, las regiones cerebrales responsables de las habilidades motrices finas se desarrollan más lentamente en los niños, y las niñas conducen con confianza hacia donde necesitan los dedos: es mejor que sostengan un lápiz, se abrochen una chaqueta y escriban cartas.

Las señoritas son más cautelosas y circunspectivas que los jóvenes caballeros.

Piso sensible

Las niñas tienen un área cerebral mejor desarrollada, que es responsable de evaluar e interpretar los eventos y los sentimientos complejos relacionados, como la tristeza y la simpatía. El cerebro del niño está relativamente más desarrollado en esa área donde nacen sentimientos más primitivos, como el miedo y la ira. Es por eso que las niñas suelen estar molestas en situaciones que no lastiman a los niños. Y los niños en circunstancias difíciles son mucho más propensos que las niñas a mostrar agresión. Las niñas son más delicadas e impresionables, y a la edad de tres años ya se puede notar una diferencia tangible entre los sexos. Los niños son más directos y conflictivos y al mismo tiempo menos sensibles a los golpes morales o físicos. Gracias a esto, logran salir de situaciones controvertidas más fácilmente. Después de la pelea, los chicos pronto se reconcilian y las chicas pueden seguir siendo enemigas durante mucho tiempo.

Pequeños hombres

A la edad de dos años, los niños son notablemente más activos físicamente que las niñas. Corren, saltan y raramente pueden encontrarse detrás de una conversación tranquila. Su intimidación está asociada con un mayor nivel de agresión. El tema de la rivalidad y las luchas de poder para los niños es más significativo, no en vano aman a los superhéroes.

A los niños se les debe enseñar a expresar abiertamente sus sentimientos.

Al analizar los juegos de roles, los investigadores descubrieron que las niñas a menudo eligen el motivo en el hogar, y los niños: la idea de la muerte y la destrucción. Con respecto a los niños, los padres a menudo se enfocan en sus habilidades físicas y en un mayor nivel de actividad, pero mientras tanto necesitan nuestras caricias y palabras. Los niños necesitan abrazarse, tomar en sus manos. Cuando el niño aún es muy pequeño, puede en cualquier momento acariciar a su madre. Pero cuando se hace mayor y ve que los padres están avergonzados, deja de dirigirse a ellos. Como resultado, muchos niños tienen dificultades para expresar y comprender sus sentimientos. Y su deseo de contacto físico a menudo comienza a manifestarse a través de un comportamiento agresivo. La capacidad de responder emocionalmente, la capacidad de orientarse en los propios sentimientos y comprender a los demás no se puede atribuir a uno de los sexos. Esto empobrece y complica la vida del niño, y luego del adolescente y el hombre.

¡Cuidado!

Las chicas están más atentos a lo que sucede a su alrededor, por lo que están en mejores condiciones para prever las consecuencias de sus acciones: son más cautelosos y circunspectos que los chicos. Inspirados por el peligro y el riesgo, los muchachos a menudo sobreestiman sus habilidades físicas. Y sus amigas, por el contrario, están inclinadas a subestimarlas. Es por eso que el niño piensa que es genial andar en patineta sobre rieles de metal, y la mayoría de las chicas decidirán que esta es una idea loca.

Los padres en la crianza se adhieren a las nociones personales y las más difundidas en la sociedad sobre la diferencia de los sexos. Cualesquiera que sean los prerrequisitos genéticos para el desarrollo de ciertas cualidades, los padres las fortalecen si están "arregladas" para uno de los sexos. ¿La niña se desvía de la solución de un problema difícil? Ella no está convencida de la forma en que el niño sería persuadido, especialmente si se trata de esfuerzo físico o la capacidad de tomar riesgos. Como resultado, las chicas no aprenden lo que pueden dominar por completo.

Código de estrés

Los niños a menudo están mejor entrenados en situaciones tensas: competitivos, con tareas por un tiempo. El cerebro femenino es más capaz de soportar el estrés a largo plazo. Por lo tanto, las niñas son más tolerantes con los conflictos de vida, como el divorcio prolongado de los padres.

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